Esercizi di scrittura narrativa di Josip Novakovich
“Esercizi di scrittura narrativa” di Josip Novakovich, edito da Audino, è un libro che, ad una prima analisi, sembra affrontare il tema della scrittura creativa basandosi su un impianto molto classico: basta scorrere l’indice per constatare che gli argomenti affrontati vanno dall’ambientazione al personaggio, dalla trama ai punti di vista, dalle fonti di ispirazione ai dialoghi e tutti gli aspetti comunemente legati alla didattica della scrittura.
Una volta intrapresa la lettura, però, ci si rende subito conto di avere in mano un testo unico e prezioso nel suo genere e si dà un senso al sottotitolo, “un grande manuale pratico“. Si tratta indubbiamente un testo “pratico”, e in questo risiede il suo specifico valore. Come afferma lo stesso Novakovich, il suo eserciziario è da prendere come “un laboratorio fittizio di scrittura“.
Non è affatto una lettura passiva, in questo libro si lavora eccome: è ricchissimo di esercizi, estremamente variegato nelle proposte che sottopone al lettore, in un giusto equilibro tra analisi e sintesi negli argomenti trattati. Gli esempi proposti attingono a capolavori della letteratura mondiale, così come ad opere meno conosciute, che risultano però pertinenti nel contesto degli esercizi.
Una volta svolti gli esercizi, il lettore viene educato ad analizzare in autonomia ciò che ha scritto. Gli esercizi infatti vengono spesso divisi per tipologia di impegno (una pagina, due o tre pagine) e dopo una breve premessa vengono proposti al lettore un obiettivo e una verifica. L’obiettivo è appunto ciò che ci si propone dall’esercizio, nella verifica invece Novakovich formula delle domande specifiche affinché il lettore provi da solo ad analizzare il proprio elaborato. In questo modo ci si abitua ad essere critici e obiettivi nei confronti di ciò che si scrive. E’ un sussidio pensato e scritto, dunque, per l’autoformazione.
Questo testo rientra a pieno titolo nello scaffale di Audino dedicato alla scrittura: una serie di manuali in cui non esiste teoria senza pratica, dove la scrittura viene trattata come arte ma anche come disciplina, che come tale può essere affinata, migliorata, curata attraverso l’esercizio e la pratica costante.
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